Her öğrenciye ikişer tane karton bardaklar verilmiştir. Öğrenciler öğrendikleri eş anlamlı bir kelime grubunu seçip karton bardağın altına yazmıştır. Her öğrencinin farklı eş anlamlı kelime grubunu seçmesine dikkat edilmiştir. Daha sonra bu karton bardaklar öğrencilerden toplanmıştır ve karışık olarak masanın üzerine dizilmiştir. Öğrenciler gruplar halinde gelerek kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştirmiştir. Eşleştirme bardakları iç içe geçirerek yapılmıştır. Eşleştirme bittikten sonra kontrol sağlanmıştır.